Europejski Tydzień Kodowania zawitał do szkoły w Lubrzy
Trwająca od 10 do 25 października 2026 roku inicjatywa CodeWeek – Europejski Tydzień Kodowania – to przedsięwzięcie wspierane przez Komisję Europejską, którego celem jest popularyzacja programowania, rozwijanie logicznego myślenia i podnoszenie kompetencji cyfrowych wśród dzieci i młodzieży.
W piątek, 23 października, do tej akcji włączyła się także szkoła podstawowa w Lubrzy. W wydarzeniu wzięły udział dzieci z oddziału zerowego oraz uczniowie klas 1–3.
Kodowanie bez komputera, czyli „Zakodowana Przerwa”
Najmłodsi uczestnicy zmierzyli się z wyzwaniem, które w placówce od kilku lat funkcjonuje pod nazwą „Zakodowana Przerwa”. Podczas długich przerw uczniowie rozwiązywali zadania z zakresu kodowania offline – bez użycia komputera czy tabletu. Każdy, kto poprawnie wykonał zadanie, brał udział w losowaniu niespodzianki.
Jak relacjonują organizatorki, Beata Banaś i Katarzyna Hilbrycht-Półtorak, przerwy tego dnia były wyjątkowo pracowite i kolorowe. Część dzieci stwierdziła nawet, że chciałaby, aby takie zajęcia odbywały się codziennie.
Dlaczego kodowanie offline ma sens?
Zajęcia typu „unplugged” są coraz częściej stosowane w edukacji wczesnoszkolnej. Pozwalają zrozumieć podstawowe pojęcia programistyczne – sekwencję, pętlę czy warunek – bez konieczności korzystania ze sprzętu. To szczególnie istotne w klasach 1–3, gdzie dostęp do komputerów bywa ograniczony, a umiejętność współpracy i logicznego myślenia dopiero się kształtuje.
CodeWeek to inicjatywa oddolna – szkoły, biblioteki i inne placówki same zgłaszają swoje wydarzenia. W poprzednich edycjach w całej Europie organizowano dziesiątki tysięcy aktywności, od prostych gier planszowych po warsztaty z robotyki. Lubrzańska „Zakodowana Przerwa” wpisuje się w ten nurt, łącząc naukę z zabawą i codziennym rytmem szkoły.
Źródło: PSP Lubrza
Fot. facebook.com
